2021年10月19日，教师教育学院戴彩虹院长组织特殊教育系专任教师在文A201进行特殊教育专业培养方案修订会议，向巍、刘沛汝、陈晓凤、孟红、谢荣、孙计金、林海川等老师参加了会议。
各位老师结合我校办学特色、学科优势、特殊教育学校的实际需要及主要特殊儿童类型等情况，参考借鉴其他高校特殊教育培养方案，对我校特殊教育专业的培养目标、课程设置进行了修订。
老师们对学科基础课程进行了删减；围绕《本科专业教学质量国家标准》对专业核心课程进行了调整，增加了《特殊儿童语言康复》《特殊儿童运动康复》等课程，将聋童、盲童、智力障碍者、孤独症等心理与教育课程整合为一门综合课程《特殊儿童心理与教育》；结合《特殊教育专业认证标准》对专业基础课程进行了修改，增加了《美术基础课程》；根据自己的学科背景和专业方向在专业方向课程模块添加了选修课，诸如《特殊儿童》《结构化教学的应用》及《影子老师实践手册》等课程。
培养方案事关专业发展，决定学生的未来命运。各位老师也十分重视此次修订，各抒己见，最后达成一致。
希望未来几年特殊教育专业能够在新的培养方案引导下凝练办学特色，培养出高质量的特殊教育人才。
（文/图 刘沛汝）
