指导探索教育新篇  共话师范教育未来 

—我院承办“探索师范教育改革与发展对外合作办学之路径”

专题讲座

为进一步加深我校教师对当前教师教育改革的认识，实施以学生为中心的教学改革。2024年7月5日上午，历任教育部基础教育司副司长、中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、第十届国家督学杨进教授莅临我校开展“学习本质及其对师范教育改革的启示”主题讲座及相关座谈；活动由对外合作与交流处主办、我院承办，刘湘洪校长出席、王安兴副校长主持。

    杨进教授从学习与教育的关系出发，以学习者为中心了解学习发生的机制，通过分析影响学习质量的主要因素来发展学生高层次思维能力，帮助教师首先转变为终身学习者，赋能学习者以终身学习的理念看待教育事业，以终身学习的思路关注学生发展，以终身教育的方法推进师范教育改革。

    杨教授从多元智能谈到人才培养要以学习者为中心、尊重学习者的特征。他表示学习是通过经历、实践、探究、听讲等方面的获取学习活动认知；他指出从认知科学和脑科学的角度，人类学习的能力不仅受基因天赋支配，而且也受到基因如何与经验世界和环境输入进行互动的支配，师范教育应抓住人类学习的机能产生，根据人类高级认知和社会情感技能的最佳培养需要，设定有效的教学目标，进行教学。

王安兴副校长就杨进教授以其深厚的学术功底和丰富的实践经验从多个维度深入剖析了学习的本质鼓励老师们创新人才培养的同时平衡及尊重人才发展机制。他表示期待大家通过讲座以结合经历、实践、探究等多种方式积极面对新时代教育挑战，不断创新教学方法和教育模式，为提升教育质量，培养优秀人才贡献自己的力量。

为了让我校教师更全面了解“对外合作办学”相关问题，讲座后，杨进教授与我校相关人员进行主题座谈，刘湘洪校长出席、王安兴副校长主持。

刘湘洪校长就我校办学定位以及自贸港建设中我校人才培养主要方向作了介绍。她表示，随着海南自由贸易港的持续深入，越来越多的中外合作办学机构落地海南，琼台师范学院作为海南地方高校，我校在人才培养目标、培养特色、国际化模式、资源引进与融合、学生管理、教学管理等方面积极引进先进理念和学习相关院校优秀做法，努力助力海南自贸港高质量发展。

杨进教授为参加座谈的老师解答相关问题，他强调要为教育打造新的社会契约，师范院校应强教育生态、跨文化和跨学科学习，支持跨文化获取和创造知识，培养学生批判和时代应用能力，学校应进一步专业化，以更好地促进世界向更加公正、公平和可持续的未来转型。

杨教授以联系生产、生活实际，拓宽了我校教师专业视角，引导我们探索交叉领域的复合人才培养模式的改革，同时提升教师对再造能力的认识，为率先成为真正的终身学习者提供了发展路径。

我校对外合作与交流处、我院及相关二级学院领导与专任教师参加活动。

                                                   （教师教育学院供稿）