12月5日，我院应用心理学系陈晓凤主任带领刘玉春博士和李梦瑶老师共同前往海南快乐成长培训学校，就共建应用心理学专业实践基地事宜进行深入交流与洽谈。此次会谈旨在加强高校与特色教育机构的合作，推动心理学理论与实践在青少年成长干预领域的深度融合。
海南快乐成长培训学校成立于2008年，是一所集行为规范、心理疏导、素质培养于一体的，帮助青少年走出成长困惑的专门学校。学校长期致力于为有需要的青少年提供专业化、系统化的支持与服务，目前在校学生规模稳定在80至110人左右，在教育干预与心理辅导领域积累了丰富的实践经验。
会谈期间，应用心理学系陈晓凤主任介绍了教师教育学院在应用心理学专业建设、人才培养以及社会服务方面的成果与规划。她表示，与海南快乐成长培训学校这样的实务机构建立合作关系，能够为学生提供宝贵的实践平台，使学生在真实的教育干预情境中运用所学知识，提升专业技能与社会责任感，同时也有助于高校教师深入了解一线需求，促进教学与科研的针对性。
海南快乐成长培训学校校长及心理主任对教师教育学院一行的到访表示热烈欢迎。他们详细介绍了学校的办学理念、学生概况、主要干预模式以及日常心理工作的开展情况。双方就实践基地的具体合作模式、学生实习安排、可能开展的教研合作及校园支持活动等议题进行了务实且富有建设性的讨论。
双方初步达成合作意向，一致认为共建实践基地是一项互利共赢的举措。一方面，高校能为学校带来前沿的心理学理论支持和新鲜的专业力量；另一方面，学校提供的真实案例与实践场景，将成为培养应用型心理学人才不可或缺的宝贵资源。未来，双方将共同细化合作协议内容，积极探索在学生实习、个案研讨、教师培训乃至联合开展青少年心理健康促进项目等方面的深度合作。
此次商谈标志着教师教育学院在拓展实践教学资源、服务地方心理健康教育事业方面迈出了坚实的一步。预计实践基地的建立，不仅将有力提升应用心理学专业人才的培养质量，也为海南快乐成长培训学校的持续发展注入新的专业活力，共同为促进青少年心理健康与全面成长作出更大贡献。
（文/图 李梦瑶 审核/李梦瑶 陈晓凤 王河滨）
