扎根实践育英才：教师教育学院特殊教育专业实习生
奔赴实习岗位（第四周）
为扎实推进师范生教育实践工作，强化专业实践能力培养，教师教育学院特殊教育专业2026届实习生们在各地实习学校全面开展班级管理、技能教学与教学辅助工作，实习进程稳步落地。
文昌市特殊教育学校：班级管理实战淬炼
本周，文昌市特殊教育学校的实习生正式启动班级独立管理实践。课前提前到位，组织学生有序排队入校入班；课中密切关注课堂动态，及时引导注意力不集中的学生回归学习状态；课后对表现突出的学生予以公开表扬，树立正向榜样。面对学生间的摩擦纠纷，实习生主动上前沟通调解并化解矛盾，在实战中积累班级管理经验，责任意识显著增强。
呼和浩特市特殊教育学校：劳动技能精准施教
呼和浩特市特殊教育学校的实习生聚焦高年级学生生活技能提升，开展叠衣物教学。实习生先结合学生认知特点拆解操作步骤，示范动作要领，再逐一对学生进行指导，帮助学生逐步掌握衣物折叠技巧，切实提高生活自理能力，让特殊学生在技能学习中收获自信与成长。
各展所长：助教赋能稳成长
与此同时，其他各实习点的实习生也全身心投入教学辅助工作，通过近距离观摩一线教师的教学方法与育人技巧，结合自身实践反思，实习生们不断深化对特殊教育教学规律的认识，专业素养与实践能力得到稳步提升。
实习以来，特殊教育专业实习生们以初心践行使命，在实践中探索特殊教育的育人之道，深刻领悟特殊教育“启智育魂”的核心内涵，用认真负责的态度诠释师范生的担当，为未来投身特殊教育事业筑牢坚实基础。
（文/图 崔嘉溦 孟钰 审核/崔嘉溦 桑汉斌 王河滨）
