为加强师范生专业素养，明晰生涯发展规划，12月23日下午一场主题为“从心出发，育见未来—应用心理学师范生核心能力构建与生涯成长”的专题讲座在文C301顺利举行。本次活动面向教师教育学院心理学系全体学生，旨在引导学生深入理解心理学专业的核心价值与能力要求，为未来的教育生涯与个人成长奠定坚实基础。
讲座在亲切的破冰互动中拉开帷幕。专家首先以“我们为何汇聚”为引，从自身求学与职业选择的真实经历出发，坦诚分享了包括早期自我认知的困惑、选择心理学专业的初心在内的心路历程，迅速拉近了与在场学生的距离，引发了广泛共鸣。
随后，讲座进入核心内容环节。专家巧妙融合普通心理学的基础理论知识与现实案例，阐述了如何以专业心理学视角洞察行为、解读心智，超越日常经验的局限，构建科学的教育认知框架。
专家深入剖析了在教育与咨询场景中建立信任、促进有效沟通的核心技能。这部分内容不仅涵盖了基本的共情、倾听与反馈技术，更强调了关系建立对于心理工作与教育工作的根本性意义。
最后，专家结合心理学领域的核心专业技能乃至心理咨询师的深层能力要求，着重探讨了师范生如何在未来高要求的助人工作中保持自我觉察、维护心理健康、实现持续的专业成长与生涯发展。讲座强调，个人的内在力量与可持续发展是支撑长期专业实践的关键。
整场讲座内容层层递进，理论与实践紧密结合，既有专业知识的输送，更有浓厚的人文关怀与生涯启迪。专家生动的讲述、真实的分享以及深入的解析，为初入心理学与教育领域的学子们提供了宝贵的指引与思考。
本次活动不仅深化了2025级师范生对自身专业的认知，更激发了大家对于未来生涯路径的积极规划与内在动力。同学们纷纷表示，通过此次讲座，他们对于如何“从心出发”，构建核心能力，最终“育见未来”的个人与职业图景，有了更为清晰和坚定的方向。
（文/图 林蕙思 审核/林蕙思 陈晓凤 王河滨）
