为深化实践教学改革，推动挂职成果向课堂教学转化，2025年10月29日，教师教育学院应用心理学系李梦瑶老师以“小学生注意品质培养”为主题，开展小学生心理学公开课。本次公开课是李梦瑶老师赴小学进行挂职锻炼归来后的首次教学展示，吸引了学院领导及多位教师的广泛关注。王河滨副院长、应用心理学系系主任陈晓凤老师、琼台师范学院公共课教学部部分教师以及应用心理学系专任教师到场观摩指导。
公开课上，李梦瑶老师通过精心设计的教学环节、生动的案例分析和积极的师生互动，深入浅出地阐释了小学生注意的内涵及注意的种类在教学场景中的应用，课堂气氛活跃，教学效果显著，充分展现了其挂职锻炼后教学内容的更新与教学能力的提升。
课后，学院随即组织了深入而热烈的教学研讨会。研讨会伊始，李梦瑶老师首先就本次公开课的教学设计思路、重难点把握以及如何将挂职所得融入课堂教学进行了全面的总结与反思。
随后，与会教师围绕课程内容、教学方法、课堂组织等方面展开了深入的交流与探讨，提出了诸多宝贵的见解与建议。应用心理学系系主任陈晓凤老师在点评中，首先肯定了李梦瑶老师将实践经历融入理论教学的探索与成效，随后从专业角度对课程的知识结构、案例选取的精准性等方面提出了建设性意见。她特别强调了教师深入基础教育一线挂职锻炼对于优化课程建设、增强教学针对性与实效性的重要作用，鼓励教师们积极走出高校，对接基础教育实际需求。
王河滨副院长对本次公开课的整体效果给予了肯定，并就课程未来的优化方向提出了指导性建议。他强调，课程教学必须紧密围绕人才培养方案的核心目标，抓准课程重点，确保教学内容能够有效落地，切实服务于高素质专业化人才培养的最终目标。
此次活动既是挂职成果的集中展示，更是教学质量提升的精准研讨。参会教师纷纷表示，将以此次公开课为借鉴，推动理论教学与实践探索的深度融合，为教师教育质量提升注入新动力。
（文/林蕙思 图/陈晓凤）
